A Biblioteca do Colégio Rio Branco é uma das melhores das escolas de Educação Básica de Campinas e região. Recentemente, ela passou por uma reforma que substituiu o antigo piso de pedras por um revestimento de carpete de madeira. Assim, a Biblioteca se tornou mais silenciosa. O novo piso também colaborou com a luminosidade das instalações, mais propícia à leitura.
Anualmente, a mantenedora destina uma verba para garantir a manutenção, renovação e ampliação do acervo, que neste início de Outubro começou a receber as obras de uma grande compra de livros selecionados pela coordenação da área de Português. Mas as aquisições são constantes e as obras a serem adquiridas podem ser solicitadas por qualquer membro da comunidade escolar: alunos, pais professores ou funcionários.
Acesse logo a seguir um arquivo com as principais obras que estão sendo, paulatinamente, adquiridas, incorporadas ao acervo e disponibilizadas à comunidade leitora do Rio Branco.
"Biblioteca RB- Aquisições" (CLIQUE AQUI)
Vale lembrar: em todos os níveis de ensino da Escola, os professores realizam atividades na biblioteca e incentivam os alunos a utilizarem suas obras para atividades escolares de pesquisa e aprofundamento, desenvolvimento intelectual e/ou lazer.
Ajude-nos neste trabalho. A propósito, veja um trecho de uma reportagem do sítio do CENPEC ("Centro de Estudos e Pesquisas em Educação , Cultura e Ação Comunitária") a respeito da influência das famílias na formação de leitores, conforme constatado no estudo "Retratos da Leitura no Brasil", realizado pelo Instituto Pró-Livro:
O estudo também mostra que, ao lado da escola, a família forma um dos pilares para a formação dos leitores. A mãe é citada como a pessoa que mais influenciou os leitores a ler (49%), número que sobe ainda mais quando a pergunta é feita apenas às crianças (73%). Em seguida vem a professora com 33%. A pesquisa também aponta como um ambiente familiar que não incentiva os filhos a ler pode influenciar no hábito de leitura das crianças. De acordo com o estudo, 85% dos não-leitores nunca foram presenteados com livros na infância. Além disso, 63% deles nunca ou quase nunca viam seus pais lendo em casa. "Se excluirmos a família do processo de formação de leitores, criaremos um círculo vicioso, repetindo-se nas gerações futuras a falta de leitura presente na geração anterior", alerta Zoara.
Veja mais em:
http://www.cenpec.org.br/modules/news/article.php?storyid=675
http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/texto.asp?id=48
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