A coordenadora da Educação Infantil do Rio Branco, Cláudia Veríssimo Moleiro, participou de um percurso formativo no Centro Internacional Loris Malaguzzi, na Itália, que incluiu com visita ao Reggio Children e ao Projeto Remida, onde conheceu práticas e teorias criativas para complementar a pedagogia RB.
A viagem à Reggio Emilia ocorreu no início de janeiro de 2026 e incluiu visitas a centros educacionais criativos da cidade. Durante o percurso, Claudia aprofundou seus conhecimentos sobre as práticas adotadas no Centro Internacional de Loris Malaguzzi, reconhecido como um espaço de integração entre pensamento, pesquisa e prática educativa voltado à Educação Infantil e aos Ensino Fundamental Anos Iniciais.
A pedagogia desenvolvida a partir do trabalho do educador Loris Malaguzzi defende a construção de conhecimento pelo cotidiano, por meio de uma escuta atenta que preza pela investigação e pesquisa em cada detalhe. Claudia explica: “Essa experiência reafirmou em mim o compromisso com uma escola que confia na criança, que valoriza suas ações, hipóteses e múltiplas formas de expressão, e que compreende o educar como uma relação viva entre escuta, pesquisa e presença.”
Na visita ao Reggio Children, parte do Centro Internacional de Loris Malaguzzi, os participantes da formação acompanharam o cotidiano das crianças e dialogaram com professores, pedagogos e atelieristas que atuam nos Centros Municipais de Educação Infantil e nas pré-escolas de Reggio Emilia.
Claudia também visitou o Projeto Remida, um centro de reciclagem criativa que funciona como ateliê de pesquisa com materiais reciclados, voltado a estimular a investigação e o pensamento criativo das crianças. Nesse espaço, os professores selecionam materiais considerando suas possibilidades educativas. Por meio da reutilização destes materiais, as crianças exploram texturas, formas e possibilidades, construindo hipóteses, de maneira livre e significativa.
“A educação ambiental acontece pelo toque, pela experimentação e pela vivência e não apenas pela teoria. O projeto se sustenta em uma conexão com a comunidade, por meio da parceria entre empresas, prefeitura e escolas. Assim, saí de Reggio Emilia tocada e inspirada a seguir construindo caminhos possíveis, mais humanos, sensíveis e comprometidos com o presente e o futuro das infâncias”, finaliza Cláudia.
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