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Segundo dia do Planejamento Pedagógico 2025 explora usos das IAs

No dia 21 de janeiro, nossa equipe pedagógica participou do segundo dia da semana de planejamento pedagógico do ano de 2025. Nosso Diretor Pedagógico, professor Admir Moreli, e o presidente da mantenedora, Pedro Winterstein,  recepcionaram os professores e deram abertura às apresentações do dia.

O professor Gustavo Aguiar, doutor em educação , apresentou aos colegas a Teoria Social Cognitiva como referência para a estratégia de  autorregulação, fundamental para o processo de Mentoria. Esse  tema é foco do RB Everest, um programa pedagógico que visa fortalecer o protagonismo do estudante durante a jornada escolar para o desenvolvimento acadêmico, socioemocional e sociomoral.

Em seguida, Elaine Cobos e Ana Marina Silva, orientadoras educacionais do Ensino Fundamental Anos Iniciais e Ensino Fundamental Anos Finais, respectivamente, falaram da trajetória do programa RB Convivência, que tem como objetivo o fortalecimento de uma convivência saudável no ambiente escolar por meio  da realização de ações preventivas e de desconstrução do bullying e cyberbullying.

Também tivemos a apresentação do professor Welington Queiroz, representando o grupo Guardiões da ERER, composto por colaboradores de diferentes segmentos do Colégio, é responsável por refletir, propor e acompanhar ações relacionadas à Educação para as Relações Étinico-Raciais, como, por exemplo, o Protocolo para Situações de Discriminação Racial implementado pelo RB.

Posteriormente, os professores Rafael Rodrigues e Ricardo Timossi apresentaram as reestruturações feitas no departamento de Educação Especial, bem como informações importantes sobre as diretrizes do público-alvo assistido pelo setor.

Logo após, o gerente administrativo financeiro, Fabio Correa, apresentou o novo Código de Conduta Ética do Colégio. Em seguida, o diretor pedagógico convidou os membros da brigada de incêndio a se apresentarem e incentivarem os colegas a integrar o grupo.

Por fim, a equipe pedagógica teve a oportunidade de participar do workshop Cultura Digital: características e possibilidades na escola com a professora Solange Giardino, que abordou estratégias para integrar o currículo digital ao ensino, considerando o impacto crescente das inteligências artificiais. Ao final da dissertação, Solange propôs uma atividade em grupo, que teve como objetivo a exploração de diferentes ferramentas que podem ser utilizadas pelos professores.

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